2025年5月8日，新乡学院附属中学小学部高数组开展了“墨香润智数韵书香”为主题的读书沙龙活动，以《素养导向的小学数学单元整体教学》研读为经，以古诗品鉴和教育诗篇诵读为纬，编织出一场启迪心智的读书盛宴。
吴梦娇老师以“循学习路径，塑数学素养”为主题，从单元整体设计的系统性出发，结合“分数的意义”单元，阐释如何通过核心问题链构建知识网络；潘茹茹老师则围绕“学习路径为引，探数学教学之径”展开，通过“测量单元”的实践案例，阐述如何以问题链驱动思维发展，使数学素养在课堂中真实落地。两位教师的分享既有理论支架，又具课例支撑，为素养导向教学提供了实践范式。
在古诗书写环节，老师们不仅临摹古诗，更从中获得教学启示。书写朱熹《观书有感》时，“问渠那得清如许”引发大家对教学本质的思考；临写陆游《冬夜读书示子聿》，“纸上得来终觉浅”让老师们更加重视实践教学的重要性。特别值得一提的是，数学老师们以独特的专业视角解读古诗：从“半亩方塘一鉴开”中领悟知识迁移的规律，在“向来枉费推移力”中反思教学方法的改进。这种文理交融的解读方式，充分展现了数学教师们深厚的人文素养。
活动最后，老师们用朗诵表达对教育的热爱。“你的眼神清澈见底”道出师者初心，“你是爱、是暖、是歌、是曲”诉说教育热忱。当“学高为师 身正为范”的誓言在阅览室回响，许多老师眼泛泪光——这不仅是文字的共鸣，更是教育信仰的共振。诵读间，我们既要做专业笃定的“北斗星”，指引方向；更要当润物无声的“春风”，滋养心灵。这一刻，书本的文字与教师的心声交织，奏响了一曲教育的赞歌。
在本次活动中，教师们以匠心耕耘，让专业阅读化作浇灌教学智慧的汩汩清泉，在典籍研习中夯实立德树人的根基；让古诗品鉴成为浸润心灵的绵绵春雨，在唐风宋韵里厚植文化传承的基因；让教育诵读升华为照亮前路的熠熠星光，在声声吟咏中熔铸薪火相传的信仰。当粉笔染白青丝，当教案写满岁月，我们始终铭记——身为师者，当以学识厚度撑起教育蓝天，用人文温度温暖求知心田。愿此次活动成为播种希望的起点，让每间教室都化作孕育文明的沃土，让每个孩子都能在星辉指引下，沿着文明的轨迹，走出属于自己的璀璨人生路。
